４月１４日（火）の新年度１学期開始と同時に始まった本校の「遠隔学習指導」。

生徒・教員双方のICTリテラシ―を少しずつ高めながら、Office365の諸機能を用いて３段階のステップを踏んで進めて参りましたが、開始から１ヶ月以上が経ち、その内容はかなり充実したものになりました。

▼（参考）保護者向けに配信した文書

「インターネットを介した遠隔学習指導について」（４月１４日）

「休校措置延長後の遠隔学習指導について」（５月７日）

「遠隔学習指導」のコンテンツは、中１から高３までそれぞれの学年に応じた内容にするため、担当教員の創意工夫やアイデアが随所に盛り込まれており、実に多種多彩です。

今日から学年ごとの「遠隔学習指導」の様子を紹介していきます。

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まずは受験学年である高校３年の取り組みから紹介します。

さすがに受験学年だけあって充実したラインナップです。

高３・高２は、すでにiPadを全員に持たせていましたので、比較的スムーズに「遠隔学習」をはじめることができました。

 

 

数学科では、通常の授業以外に受験に役立つ文理共通の「ワンポイント講座」も設置されています。

 

授業の多くは「非同期（オンデマンド）双方向型」で実施されています。

▼生物

 

▼地学

 

体育の授業では配信された動画を見てトレーニングをし、それを撮った動画を提出することで双方向性が担保されています。

少人数の選択授業などでは「同期（オンライン／ライブ）双方向型」の授業も行われています。

▼生物

 

また、高３では、Teamsを用いたこまめな個人面談、少人数HRを実施しています。

担任の先生方からはこんな感想が聞かれました。

「じっくり生徒一人ひとりと話すことができてとても良かったです。全員が全員、大学受験に向けた真剣な話し合いになりました。」

「皆を安心させるつもりで担任からコミュニケーションをと考えていましたが、逆に皆に安心させられた感じがしました。」

 

 

その他、様々な授業の様子です。

▼国語演習

 

▼古文

 

▼漢文

 

▼日本史

 

▼地理

 

▼化学

 

▼英語

 

高３の生徒からは「知っている先生の声が聞ける映像授業に励まされる」との感想がありました。

遠隔学習指導レポートは以上です。

第２回をお楽しみに！

※一部の画像は加工処理しています