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担当教科について
“複眼的に” “有機的に”語ろう
社会（公民） / 福島 俊和
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中・高生時代について
“地力”“知力”を育てる授業をやらねば
社会（公民） / 福島 俊和
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担当教科について
想像力をもって様々な可能性に思いを馳せる
国語 / 中村 陽一
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中・高生時代について
何が将来に繋がるかなんて誰にも分からない
国語 / 中村 陽一
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担当教科について
異質なものに惹かれて
英語 / 大松 達知
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中・高生時代について
ケミストリーを楽しむ
英語 / 大松 達知
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担当教科について
数学はすっきりと整理された美しい体系
数学 / 春木 淳
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中・高生時代について
自分の中の矛盾と戦っていた
数学 / 春木 淳
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担当教科について
歴史学はあらゆる学問を横断し、それを統合する壮大な知の体系
社会（世界史） / 岡部 睦史
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中・高生時代について
自分が何をしたいのかわからず、夢中になれる何かを探していた
社会（世界史） / 岡部 睦史